מה קורה כאשר מה שרואים ושומעים משם, זה לא מה שרואים ושומעים מכאן..

מאמר יפה של ד"ר צביה מרקוביץ.
שוה עיון.

http://mathcenter-k6.haifa.ac.il/mispar_chazak/pdf/51.pdf

הפתיחה של המאמר מאד נכונה ומעניינת ...

אני נזכרת ולוקחת למקום אחר..

מניסיון האישי שלי ללמד ילד חרש וכמעט עוור בכיתה רגילה - חוויה מדהימה.

התקשורת עם ילד כזה היא לא פשוטה , אבל הכיתה שהכילה אותו היא גם מדהימה.

לימדתי בכיתה ה' השנה (לפני צאתי לחופשת לידה ) שבה ילד כזה נמאצ בכיתה רגילה לכל דבר.
לטובתו הרכבתי כל שיעור מקרופון שהיה משדר ישירות למתקן שעל ראשו והוא היה מקשיב יותר בקלות.
בהתחלה הדברים לא היו קלים - כל דבר נאלצתי להסביר מספר פעמים לתלמיד אישית אך עם הזמן ועידודי ההצלחה, הוא היה קשוב יותר, הכיתה הייתה שקטה יותר וההצלחה בכיתה רק עלתה ..

הכיתה נהנית מהלמידה, גם אם לעיתים מדובר בפשרה כזו של למידה.